Gobierno de Río Negro
Educación

Escuelas Secundarias participaron de un encuentro de Natación Escolar

En el marco del programa de Natación Escolar que impulsa el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, en el natatorio provincial de Viedma se realizó un encuentro que reunió a estudiantes de distintas escuelas secundarias de la ciudad que asisten con sus docentes a la actividad.

Fecha: 2 de julio de 2026
Docentes de los establecimientos educativos valoraron el encuentro en Viedma.Crédito: Gobierno de Río Negro

La propuesta fue organizada por profesores y profesoras de Educación Física como instancia de intercambio y cierre de la primera etapa del año, promoviendo el aprendizaje en el natatorio.

La Directora de Educación Física y Artística, Angélica Romani, destacó la iniciativa: “Estamos acompañando un encuentro que organizaron los profesores de Educación Física de escuelas secundarias de Viedma, en el marco del proyecto de Natación Escolar. Participan todas las escuelas secundarias que forman parte del programa dentro de las clases de Educación Física”.

Docentes valoraron el espacio como una oportunidad de aprendizaje y encuentro. Desde la ESRN 84, la docente Viviana Ganga, señaló: “Venimos con estudiantes de tercer año, todas las semanas tenemos un día de natación, y en esta oportunidad participamos de este encuentro como cierre de la primera parte del año con otras escuelas”.

En la misma línea, Omar Floridia, de la ESRN N° 146 explicó: “La idea es que quienes ya saben nadar puedan mejorar, y quienes no, que comiencen desde lo básico, como flotar y trasladarse en el agua. Venimos una vez por semana con distintos cursos y hoy hicimos un pequeño cierre de medio año con los profes, como una propuesta distinta” para compartir con otras escuelas.

Por su parte, desde la ESRN 22 de Guardia Mitre, Juan Lazarte, indicó que desde la escuela “traemos a los estudiantes los días jueves, organizando los grupos por año. Es una experiencia muy linda, muy positiva, los chicos la disfrutan mucho y aprenden”.

La actividad se desarrolló a través de postas por equipos en estilo libre, lo que permitió que las y los estudiantes participaran de manera grupal, fortaleciendo el trabajo en equipo.

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